Lacune în programele de educație națională și limitele noilor metode educaționale narcisiste

sen-no-sen a scris:Da ...

Ar fi putut adăuga: dacă vrei să reușești în viață, fă ca mine, zdrobește-i pe alții!

chatelot16 a scris:cum să-i înveți pe copii ce trebuie pentru a avea succes? arătând un exemplu bun!

dar când părinții și vecinii sunt șomeri chiar și cu diplome, cum putem da un bun exemplu?

și când tâlharii conduc un BMW cum să dea un exemplu bun?

Când eram mic, îmi doream să fiu brutar, dar mă pricepeam la matematică

Când eram mic, îmi doream să fiu brutar, apoi poștaș, apoi păstor. Am fost încurajat să studiez. Mi s-a explicat că era singurul mod de a reuși în viața mea, de a câștiga bani, de a înflori într-o profesie. Am suportat ore lungi, ani lungi de lecții. M-am plictisit, m-am plictisit și m-am plictisit din nou pe zeci, sute, mii de scaune.

Și acum, că am cinci ani de studiu în buzunar, că lucrez - sunt inginer, îmi petrec zilele proiectând linguri de plastic la un cost mai mic, cu aproximativ 1700 de euro pe lună - continuu să fiu plictisit și profund regretă că nu l-a ascultat pe micuțul copil care voia să-și crească oile în Ardèche.

Și în jurul meu, când îmi încordez urechile, acesta este ceea ce cade în interior:

„Am făcut cinci ani de studiu, îmi petrec zilele făcând completări. Tot ceea ce am învățat nu îmi servește în cele din urmă. "
„Aș fi făcut studii literare sau sociale, dar mi s-a spus că nu există nicio deschidere. M-am săturat să lucrez ani de zile la subiecte plictisitoare, sperând că voi avea un job solid la sfârșitul acestuia; iar acum, când am diploma, merg pe contracte pe durată determinată cu jumătate de normă plătite la salariul minim ... "
„M-am săturat să dau totul, să plec în fiecare dimineață la 7 dimineața și să mă întorc în fiecare seară la 20 seara și să continui să mă lupt să mănânc caserole de paste și să-mi plătesc un 20 m2 foarte ponosit” ...
Agenți productivi din punct de vedere economic sau eșecuri

Supusă presiunilor pieței, școala, din ce în ce mai neglijată de stat, tinde să suge copiii într-o mașină infernală școlară, doar să scuipe, douăzeci de ani mai târziu, fie agenți productivi din punct de vedere economic, fie eșecuri.

Astfel, atâta timp cât un student are note bune, el va fi sfătuit să urmeze drumul regal: al doilea general, primul științific, opțiunea matematică, matematica sup etc.

Nu vom încerca să aflăm ce vrea studentul să facă cu viața sa. Oricum, el însuși nu știe nimic despre asta, pentru că de multe ori nici școala, nici viața de zi cu zi nu-i oferă mijloacele de a ști ce este o slujbă sau cel puțin o slujbă diferită de cea a părinților săi.

Pentru a menține ordinea: anxietate

În seriile științifice, mulți tineri luptă pentru a deveni ingineri, deoarece li se spune că este singura modalitate de a avea o situație stabilă și confortabilă, dar marea majoritate nici măcar nu știu cum să explice ce este exact un inginer. Este formatarea: Franța dorește ingineri, deoarece statistic, acestea cresc produsul intern brut mai mult decât fermierii sau poeții.

Indecizia este abuzată pentru a-i împinge pe căi pe care rareori le aleg cu o deplină cunoaștere a faptelor și care se angajează în toată viața lor.

Pentru a menține ordinea, astfel încât elevii să alunece cu înțelepciune în pâlnie, se folosește o armă formidabilă: angoasa. Televizoarele, radiourile, politicienii, profesorii, părinții, întreaga societate în ansamblu suferă tinerii:

„Situația este gravă, suntem în criză”. Trebuie să intrăm în „război economic”;
„Cei mai slabi se vor scufunda în șomaj și vor ajunge pe stradă”;
„În orice caz, nu mai sunt bani în casă; și nu vom taxa pe bogați, speculatori și capital, altfel totul va merge în străinătate ... ”;
„Tremurați, copiii celei de-a cincea puteri mondiale: dacă nu doriți să moriți de foame, să lucrați, să vă studiați matematica, să deveniți ingineri, planificați pentru noi avioane de luptă și centrale nucleare. "
Primele victime: copiii din clasele inferioare

În general, copiii celor mai modeste familii sunt cei mai sensibili la acest stres, la acest șantaj, deoarece eșecul lor poate fi amortizat financiar doar de către familie. Și cu atât mai puțin de un stat din ce în ce mai puțin preocupat de chestiuni de echitate socială (pentru că să nu uităm: într-o lume în care dăm sute de miliarde băncilor, capitalul este prea scump).

Pentru acești copii modestați, orice încercare și eroare este interzisă, este necesar să vă grăbiți cu capul în pâlnie. Nu voi uita niciodată acele ore de angoasă care au precedat testele de matematică - coeficientul 9 -, de fizică - coeficientul 6 -, aceste ore de făcut și refac mereu aceleași exerciții, aceste ore când locul meu în clasa pregătitoare, unde întregul meu viitor era în joc. Acele ore și ani în care școala stupefiază mai mult decât ridică.

Liceul este, pentru unii, un adevărat iad în care este posibil ca cea mai mică notă proastă să scadă puternic în medie; și una rea
Media la o disciplină cheie poate, la rândul său, reduce drastic șansele unui elev de a fi luat la clasa pregătitoare, BTS etc.

Obținerea de note bune nu este suficientă, de asemenea, trebuie să fii bine clasat; iar competiția începe în facultate și se intensifică odată cu anii de studiu. Poate deveni teribil când vine vorba de examene medicale sau de intrarea în școlile majore. Adesea, setea de succes are prioritate asupra dorinței de a învăța.

Matematica = genii, filozofi = inutil

Arta, filozofia și poezia sunt discipline semnificative care pot ghida o viață. Sistemul școlar îi neglijează din ce în ce mai mult. Istoria și geografia sunt acum opționale în terminale S; discipline evident inutile pentru instruirea, de exemplu, a viitorilor noștri ingineri nucleari.

Mi se pare că, destul de devreme în curs, „matematicienii” sunt asimilați geniilor, economiștii profeților, poeții tocilarii și filosofii lucrurilor inutile. Ar fi cu adevărat trist dacă, în loc să-i ajute pe elevi să-și dea sensul vieții, școala i-ar transforma
mașini de calculat.

Printr-o neglijare a aspirațiilor tinereții, societatea naște generații care suferă, adulți care se îndoiesc din ce în ce mai mult de semnificația muncii lor și nu ar trebui să ne mirăm că într-o zi sau alta, o generație se trezește brusc pentru a refuza o lume nu a avut niciodată ocazia să aleagă.

Puterea și energia rebelilor, a indignatilor sunt, pentru mine și pentru mulți, o mare speranță.