Copii, adolescenți și școală VS vaccin VS COVID (Soția mea lucrează într-o școală covid)

Închiderea școlilor este una dintre cele mai eficiente măsuri de limitare a transmiterii coronavirusului, potrivit unui studiu comparativ

Studiul a fost publicat în The Lancet pe 22 octombrie și, prin urmare, nu a fost absolut comandat de Belgia. Însă concluziile sale susțin decizia de a închide școlile secundare prin eliminarea predării față în față de miercuri, 28 octombrie, și de prelungirea sărbătorilor Tuturor Sfinților până la 11 noiembrie inclusiv: este într-adevăr clar că închiderea școlile este una dintre măsurile care contribuie cel mai mult la reducerea transmisiilor coronavirusului, în timp ce redeschiderea lor este unul dintre factorii care contribuie cel mai mult la răspândirea acestuia.

Studiul se bazează pe o comparație foarte largă a măsurilor publice luate (pe care ea le numește „intervenții non-farmaceutice”), apoi abandonate, în 131 de țări pentru a face față epidemiei de coronavirus. Și conform unui model complex, ea încearcă să evalueze influența acestor măsuri (sau abandonarea lor) asupra ratei de reproducere a virusului, adică numărul de persoane pe care un pacient pozitiv le infectează la turn. Cu cât rata este mai mare de 1, cu atât se transmite mai mult virusul, cu atât se apropie mai mult de 0, cu atât mai mult sunt conținute și epidemia scade.

Desigur, există părtiniri, deoarece măsurătorile sunt rareori luate izolat, dar examinând efectul asupra ratei de reproducere de la implementarea sau întreruperea măsurilor, studiul a luat în considerare acest lucru și a putut trage concluzii generale.

O primă concluzie a studiului este că efectele nu sunt niciodată imediate: au fost necesare cel puțin o medie de 8 zile după introducerea lor pentru a observa primele lor efecte și o medie de 17 zile pentru a măsura efectul abandonului lor.
Măsuri eficiente

O tendință descendentă a ratei de reproducere a fost observată în primele 14 zile de la introducerea acestor diferite măsuri: închiderea școlilor, locurile de muncă închise, interzicerea evenimentelor publice, cerințele de ședere acasă și limitări de circulație în țară.
Rolul deschiderii sau închiderii școlilor

După o săptămână, efectele închiderii școlilor arată că este la fel de eficient ca închiderea afacerilor și interzicerea evenimentelor publice. După 4 săptămâni, se dovedește că acesta este cel mai eficient (rata de reproducere redusă la 0,76), dar că închiderea școlilor (rata la 0,85) rămâne mai utilă decât cea a companiilor. (0,87).

Cu toate acestea, combinația dintre aceste măsuri este cea mai eficientă: prin combinarea acestor trei măsuri și interzicerea adunărilor de peste 10 persoane, transmisia se reduce la peste 50% după 28 de zile.

Rolul copiilor în transmiterea coronavirusului este încă supus dezbaterii științifice. Însă deschiderea și închiderea școlilor joacă în mod clar un rol în transmiterea virusului, concluzionează studiul. Un studiu de modelare din China a arătat că închiderea școlilor singure nu ar putea întrerupe transmiterea, dar ar putea reduce incidența maximă cu 40 până la 60% și ar putea întârzia epidemia COVID-19.

Autorii studiului din The Lancet estimează că închiderea școlilor singure ar putea reduce transmisia cu 15% în ziua 28, în timp ce redeschiderea școlilor poate crește transmisia cu 24% în ziua 28.

Cu toate acestea, studiul nu a putut lua în considerare diferitele măsuri de precauție privind redeschiderea școlilor adoptate de unele țări, cum ar fi distanțarea fizică, igiena îmbunătățită etc. ”Astfel de precauții sunt imperative pentru o redeschidere mai sigură școlile ", notează autorii, raportând o imensă groapă de foc într-un liceu din Israel, la 10 zile după ce a redeschis: elevii erau în sălile de clasă aglomerate și nu erau instruiți să poarte măști de față din cauza temperaturilor ridicate .
De asemenea, studiul nu a putut evalua efectul redeschiderii diferitelor niveluri de școală (primar sau secundar), în timp ce „efectul ar putea diferi în funcție de grupele de vârstă”.

Studiul reamintește, totuși, că un raport a constatat că copiii sub 5 ani cu COVID-19 ușor până la moderat aveau sarcini virale ridicate în nazofaringe comparativ cu copiii mai mari și adulții și, prin urmare, ar putea factori potențial importanți de transmitere în populația generală.

80% din clustere provin din învățământul secundar (45,7%) și din învățământul superior (33,3%) https://www.20minutes.fr/sante/2875923- ... eur-ecoles

izentrop a scris:Fabricat în Belgia, nu în Franța
.

Studiul se bazează pe o comparație foarte largă a măsurilor publice luate (pe care ea le numește „intervenții non-farmaceutice”), apoi abandonate, în 131 de țări pentru a face față epidemiei de coronavirus.

Christophe a scris:

izentrop a scris:Fabricat în Belgia, nu în Franța
.

Ați ratat încă o ocazie de a păstra tăcerea ... metaanaliza citată nu privește doar Belgia ... iar școala înseamnă toate tipurile de școală ...

Eram ocupat ... O parte din ceea ce voiam să scriu lipsește.
În Belgia închid școlile și au dreptate.
În Franța, clasele celor mai tineri continuă, dar la 6 ani le va cere să păstreze masca și să nu se atingă de față.

Christophe a scris:Nu glumești?